Profesor koji je pri povratku iz školske posjete OŠ Matije Gupca iz Zagreba gradu heroju Vukovaru prema ocjeni mnogih, a osobito onih najrelevantnijih – a to su branitelji, zgrozio hrvatsku javnost svojom FB objavom kojom se narugao žrtvi Vukovara i svetosti Domovinskog rata, dobio je već mnoge kritike s različitih strana. Iako bi se o toj objavi, obzirom da dolazi od zaposlenika obrazovnog sustava, moglo raspravljati i u kontekstu djelovanja koje nije u interesu Republike Hrvatske, u ovom članku profesor Šolić neće biti zanimljiv u tom smislu. Budući da je dotični gospodin i predsjednik MENSE, ocjenjujem da bi bilo korisno barem malo pobliže se upoznati s dostupnim podacima o njegovom školskom i ostalom radu na području informatike, uključujući i eventualni rad s nadarenom djecom.

Listanjem javno dostupnih rezultata (ključne riječi ‘Matija Gubec programiranje’) može se doći do imena učenika petog razreda koji je ove godine na državnom natjecanju osvojio drugo mjesto, i uočiiti da postoji JHIO – juniorska hrvatska olimpijada. Može se u tražilicu upisati i JHIO 2019 i uočiti da su sedam od osam najboljih učenika članovi udruge informatičara Božo Težak, koja je pak sastavni dio Zagrebačkog računalnog saveza. Na toj tablici može se ponovno uočiti i osnovna škola Matija Gubec i navedena udruga.

http://hsin.hr/jhio2019/rezultati.php

Pretragom prethodnih godina mogu se ugledati rezultati JHIO 2017 http://hsin.hr/jhio2017/rezultati.php i 2016  http://hsin.hr/jhio2016/rezultati.php  i vidjeti da je u školu profesora Šolića tada išao dvostruki pobjednik Juniorske hrvatske informatičke olimpijade u programskom jeziku C++ (K.N.), i time zapravo i najbolji osnovac programer, koji je član iste te udruge i Saveza i koji je prije dvije godine osvojio prvo juniorsko zlato za Hrvatsku https://ejoi.org/scoreboard/

Naišli smo i na druga natjecanja (npr. HONI) i vidjeli da se taj učenik natjecao i polazio kampove i radionice u spomenutoj udruzi i savezu već od 2014. godine

http://hsin.hr/honi/arhiva/2013_2014/rezultati.php?show=KU_PO5

te iz rezultata državnih natjecanja razaznali da je navedenog učenika gospodin Šolić očito zatekao kada je 2016. godine došao u njegovu školu kao nastavnik informatike.

“Profa” je eto imao sreće i nitko nikada nije ga ni upitao je li ikada pripremao tog taleniranog učenika za natjecanja. No budući da je u tablicama poretka na državnim natjecanjima naveden kao tzv. Odgovorni mentor, neupućeni su podrazumijevali da je baš on taj glavni programerski motor, a STEM revolucionari nisu imali potrebe upitati se je li stotine izvanškolskih sati na usavršavanju s učenikom provodio on – ili netko drugi.

Tko zna, možda je ipak presudnu, pa i jedinu pomoć ubrzanom usavršavanju sjajnog učenika pružio upravo netko drugi, a ne naš medijska zvijezda?

UZEO STVAR U RUKE, A STEM UTEMELJITELJ I PODUZETNIK NENAD BAKIĆ SNIMAO JE PRILOGE ZA TV U NJEGOVOJ UČIONICI

Razumljivo je da za istinu o onima koji zaista rade s djecom nije bilo vremena jer je trebalo što prije STEM revolucionirati narod u Školi za život, pa je ‘prijekom prosudbom’ upravo Marko Šolić dobio priliku „da uzme stvar u ruke” i da se pohvali odlično uređenom i opremljenom informatičkom učionicom u OŠ Matije Gupca:

„Iako ne spominje konkretne brojke troškova, napominje kako dva 4K TV-a, nova grafička, novi tablet, kabeli i sve ostalo što je ugrađeno u novu učionicu zajedno košta otprilike koliko i jedna pametna ploča.“

“Što još nedostaje: novi kompjuteri. Navodno će se dobivati uz uvođenje obvezne informatike, nadamo se da će Lidija Kralj i ostatak ekipe iz MZO tu napraviti svoj dio”, zaključuje u svojem postu na društvenoj mreži Šolić.

https://www.zagreb.info/aktualno/zg/uzeo-stvar-u-svoje-ruke-nastavnik-iz-zagreba-odlucio-sam-urediti-informaticku-ucionicu/160027

Novac čini čuda, pa stoga i pedeset ili sto tisuća eurića mogu s lakoćom zaraditi ili dobiti samo oni odabrani sposobni. A gospodin Marko je bio sposoban, ali i dalekovidan i talentiran jer je među prvima objasnio svu korist i raskoš STEM revolucije i primjene 100.000 ‘microbit’ pločica u tom istom projektu, ali po ministrici preimenovanom u PROmikro:

“Micro:bit dolazi na malenoj jednostavnoj pločici s ugrađenim LED diodama, a čak je i sama pločica obojena i zaobljena na rubovima”, objašnjava Šolić. Takav dizajn je djeci razumljiv i vizualno primamljiviji od većine konkurentskih uređaja.“

https://www.globalnovine.eu/tehnologija/promikro-programiranje-napokon-u-skolama/

Riječ je o projektu za koji je ministrica Divjak, nakon ničim utemeljene smjene ministra Barišića, i promjene naziva projekta (iz STEM revolucija u PROmikro), izdvojila 5 milijuna kuna, u trenu kliknuvši sa svojom zamjenicom Kralj i gospodom Bakićem, Štromarom i Majetićem iz HUP-a. A i gospodin Šolić je usput lijepo objasnio što je to micro:bit.

https://www.srednja.hr/novosti/hrvatska/micronebitna-zavrzlama/

Osim toga, STEM utemeljitelj i poduzetnik Nenad Bakić snimao je priloge za TV u učionici prof. Šolića, kako je nastavnik izjavio 2017. godine: 

„Kao nastavnik informatike valjda bih trebao pričati samo o drugoj od ove dvije teme, odnosno o microbitovima u praksi, ali budući da javnost očito zanimaju tračevi o Bakiću – ajmo krenuti s njim. Za početak disclaimer: Nenada Bakića znam „iz viđenja“. U mojoj učionici je snimao priloge za TV, jer eto imam lijepu informatičku učionicu na koju sam jako ponosan.“

Iako se uvaženi nastavnik bavi i fotografijom da bi se, kako sam kaže, mogao prehraniti, mediji su ga odmah prepoznali kao perjanicu STEM revolucije i digli visoko jer je svojim primjerom ‘pokazao kako se može’.

JE LI ETIČNO DA SE KAO MENTORI EVIDENTIRAJU OSOBE KOJE UČENIKE NISU PRIPREMALE ZA NATJECANJA?

Profesor Marko Šolić tako je munjevito zasjao na medijskom nebu i „oduševio” Hrvatsku već od starta STEM revolucije. Postao je zvijezda medija koji su smjerno prenosili njegove FB objave pa čak i prepoznali rezultate „njegovih“ učenika.

https://www.tportal.hr/tehno/clanak/profesor-koji-je-odusevio-hrvatsku-u-idealnoj-ucionici-sve-se-kontrolira-gestama-a-ucenici-imaju-naocale-za-virtualnu-stvarnost-foto-20171115

Na pitanje „Koji su najveći uspjesi vaših učenika u ovom području?“, spremno je odgovorio i pohvalio se s četiri Oskara znanja u prve dvije godine rada u školi:

„Kao i s kolegama u školi u kojoj radim, s učenicima vrijedi ono što mi je mama često govorila – ‘imaš više sriće nego pameti’. U protekle dvije školske godine imao sam učenika koji je za svoju dob daleko najbolji programer u državi, a nedavno je osvojio zlatnu medalju na Međunarodnoj informatičkoj olimpijadi u Bugarskoj. Samo zbog tog učenika mogu se pohvaliti s četiri Oskara znanja u prve dvije godine rada u školi. Najveći dio zahvale za to ipak ide njegovom mentoru iz Zagrebačkog računalnog saveza, Ivanu Šegi.“

Osim što profesor ne zna da je njegov učenik bio na Europskoj juniorskoj olimpijadi (EJOI), a ne Međunarodnoj (IOI), ova izjava profesora Šolića navodi da se pred naše čitatelja postavi jedno ključno pitanje.

Ako najveći dio zahvale za rezultate ide mentoru Ivanu Šegi, je li u tom slučaju učenikov stvarni mentor upravo taj gospodin, a ne naš junak iz autobusa Marko Šolić, koji je napisao „da mu se povraća“ na povratku iz Vukovara?

U tom kontekstu može se postaviti i dodatno pitanje, a to je, zašto je gospodin Šolić sam sebe upisao odgovornim mentorom, što znači i glavnom osobom koja je učenika pripremala za natjecanja. Prilično je jasno da učenika nije pripremao, i da je znao da postoji stručna osoba koja je stotine sati pripremala „njegovog“ učenika za natjecanja?

Je li možda nehotice isključio priziv savjesti pa sebe stavio na mjesto koje mu ne pripada, a onom tko je zaista radio u evidenciji ostavio tek sporednu ulogu vanjskog mentora?

Velika većina profesora i drugih voditelja koji marljivo i s ljubavlju rade svoj posao nikada ne bi prisvajali tuđi rad kao svoj, i ovakvih mogućih postupaka svojih kolega zasigurno bi se stidjeli.

I da završimo pitanjima.

Je li etično i može li obrazovnom sustavu biti prihvatljivo da se kao mentori evidentiraju osobe koje učenike nisu pripremale za natjecanja, i može li Republika Hrvatska očekivati ikakvu korist od onih ljudi koji bi u ime „regionskih“ projekata dovodili u pitanje svetinju Domovinskog rata, poništavajući je time kao nužno počelo u stvaranju suvremene Hrvatske države?

Zanimljivo je da se na slučaj osnovnoškolskog nastavnika Marka Šolića, čija je ‘Facebook objava’ o Vukovaru zgrozila hrvatsku javnost, u saborskoj raspravi  osvrnuo i Milorad Pupovac, predsjednik SDSS-a, koalicijskog partnera svih ovostoljetnih vlada osim Karamarkove. U svom istupu g. Pupovac je poentirao je da u objavi Marka Šolića ne postoji ništa sporno. 

Je li se krug gotovo u potpunosti zatvorio ili je riječ tek o spletu slučajnih okolnosti u „slučajnoj državi“?

Htjeli ne htjeli morat ćemo opet priznati da vrijeme sazna sve, i da će dati odgovore i na ova pitanja.

Mate Smogovac/Hrvatsko nebo

Facebook komentari

komentara

NAPOMENA: Komentari kojima se krši Etički kodeks Vijeća za tisak, koji sadrže uvrijedljive, klevetničke i diskriminirajuće sadržaje bit će uklonjeni.