D. Dijanović Nova ofenziva rodne ideologije u hrvatski školsko-obrazovni sustav

Rodna ideologija

Posljednjih tjedana svjedočimo novoj ofenzivi rodne ideologije u hrvatski školsko-obrazovni sustav. Udruga Status M tako je 18. lipnja održala konferenciju pod nazivom „Sveobuhvatna seksualna edukacija u škole!“. Cilj konferencije bio je taj da se potakne „hitnu raspravu“ i definiraju konkretni rokovi za uvođenje seksualne edukacije u zagrebačke škole. Ista udruga ranije se u svojim Facebook statusima hvalila širenjem rodne ideologije u vrtićima. Konkretno, djecu od tri godine u vrtićima učila je o „rodno transformativnim alatima“.

Što je ovo ako ne uvođenje rodne ideologije u školsko-obrazovni sustav?

Crtica druga: studentska udruga BIUS s Biološkoga odsjeka Prirodoslovno-matematičkoga fakulteta u Zagrebu održala je tematski tjedan predavanja povodom tzv. Mjeseca ponosa. Spomenuta udruga projekte financira sredstvima od natječaja Studentskoga zbora Sveučilišta u Zagrebu, Studentskoga centra Sveučilišta u Zagrebu, Studentskoga zbora PMF-a te samog Grada Zagreba, dakle iz javnih izvora.

Na predavanjima u tematskom tjednu održale su se sekcije za edukaciju, botaniku, genetiku, šišmiše, gljive i bioetiku, a kao gosti predavači bili su najavljeni Davor Dubravić, mag. psych. i doc. dr. sc. Goran Koletić, koji su održali predavanja queer tematike i o temama vezanima za spolnost. Ovo nije prvi put kako udruga BIUS u svojemu radu promiče queer aktivizam. Udruga je prošle godine sudjelovala na Zagreb Prideu i to sa zastavom Udruge te na isti pozivala putem mailing liste. Osim toga, dovoljno je samo pogledati nazive predavanja – „Nebinarnost mikologije”, „Dva tate jedna beba”, „Queer simbologija u botanici“ – da bi se dobio uvid o tome kakve se neznanstvene teze serviraju studentima zagrebačkoga PMF-a.

Rodni studiji i na Sveučilištu u Zagrebu

LGBT-feministički lobi dobit će svoje mjesto i na Sveučilištu u Zagrebu. Filozofski fakultet pokreće, kao što je nedavno pisao portal Narod, Rodne studije na diplomskoj razini, a upisivat će po 20 studenata.

Na redovitoj sjednici Senata Sveučilišta u Zagrebu 11. lipnja 2024. donesena je Odluka o ustroju i izvedbi novoga sveučilišnoga diplomskoga studijskoga programa Rodni studiji. Na studiju će se proučavati sve: od znanosti o književnosti, kulturalnih studija, mediologije i muzeologije, preko filozofije, antropologije, povijesti, psihologije, pedagogije i sociologije, do queer lingvistike i psihoanalize. Tri obvezna kolegija bit će Feministička teorija, Rodna povijest i Feministička metodologija. Nadaju se da će studiji krenuti u akademskoj godini 2025./2026.

Program je, navodi Narod, prošao sve potrebne procese, a ostaje konačna odluka Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Nastavu će izvoditi nastavnice i nastavnici Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Ministar Radovan Fuchs ne smatra da se ovdje radi o uvođenju rodne ideologije, tako da je pitanje odobravajuće odluke Ministarstva samo stvar formalnosti.

Precizirano je i gdje će raditi budući rodni stručnjaci: „Sveučilišne magistre i magistri rodnih studija moći će raditi u području ljudskih prava koje postaje sve značajnije u suvremenom društvu, potom u vladinim uredima i državnim institucijama koje se bave pravima žena i manjina, u domaćim i međunarodnim nevladinim udrugama i organizacijama koje se bave pitanjima roda, poput arhivskih ustanova, dokumentacijskih centara, knjižnica, ženskih i LGBTIQ+ udruga, u novinarstvu i medijima, umjetničkom i kulturnom sektoru, sindikalnim i pravnim organizacijama te organizacijama koje se bave migracijama i izbjeglicama, svakako u znanosti i obrazovanju. Premda se diplomanti i diplomantice rodnih studija tradicionalno zapošljavaju u javnom sektoru, njihovo specifično znanje i vještine čine ih sve atraktivnijima i poslodavcima u privatnom sektoru koji njeguju društvenu raznolikost i inkluzivnost, primjerice chief diversity officer, gender equality officer i slično”, rekla je za portal Srednja.hr voditeljica studija Ankica Čakardić.

Nema, dakle, nikakve sumnje da će ovi studiji proizvoditi nove sisavce državnog proračuna, ideološku žandarmeriju koja će prokazivati sve one koji ne pristaju uz postavke ove sulude ideologije. Suprotno mišljenju ministra Fuchsa, svi studiji ovakve vrste u Europi intenzivno su uključeni u širenje rodne ideologije.

Tzv. sveobuhvatni seksualni odgoj

Krajem prvoga tjedna svibnja, na više reklamnih prostora zagrebačkog centra pojavile su se poruke nove kampanje feminističke udruge CESI (Centar za edukaciju, savjetovanje i istraživanje) koje promiču tzv. „obuhvatno seksualno obrazovanje“, u svijetu poznato pod engleskom pokratom CSE, čiju okosnicu je donedavno činilo poučavanje o biologiji spolnosti, spolno-prenosivim bolestima i različitim oblicima kontracepcije, a u novije vrijeme, kao i u slučaju ove kampanje, dolazi u sprezi s „reproduktivnim pravima“.

Trenutno postojeće zdravstveno obrazovanje prema CESI-ju nije prihvatljivo jer „izostavlja sva pitanja vezana za rodne stereotipe i ravnopravnost, LGBTIQ+ zajednicu, uvažavanje različitosti te promociju pozitivnih stavova o seksualnosti“ a „umjesto relevantnih diskusija, prevladava medikalizacija seksualnosti i konzervativan pristup temi“.

Također navode da „udžbenici katoličkog vjeronauka obuhvaćaju mnogo sadržaja vezanih uz SSE i oni su standardizirano predstavljeni kroz prizmu religioznih uvjerenja te pitanja roda i seksualnosti u potpunosti tumače u okviru „heteroseksualnog reproduktivnog braka muškarca i žene“. Smeta im i što se na vjeronauku „o pobačaju iznose religiozna i neznanstvena uvjerenja, pri čemu se prekid trudnoće osuđuje i stigmatizira“.

Dr. sc. Marina Katinić Pleić napisalo je vrlo opširan osvrt o ovoj kampanji u „Glasu Koncila“. Katinić Pleić ističe da je kampanja udruge CESI za uvođenje sveobuhvatnog seksualnog obrazovanje u zagrebačkim škole razotkrila program temeljen na hedonističko-rodnom narativu koji spolnost ne povezuje s vrijednostima, ali promiče kontracepciju, pobačaj i (trans)rodnu ideologiju.

U Velikoj Britaniji, ističe Katinić Pleić, CSE je prisutan od 1970-ih. Nakon tridesetak godina provođenja, Britanija je bila u vrhu zemalja po broju maloljetničkih trudnoća. 2004. britanski Institut za javne politike objavio je rezultate istraživanja učinkovitosti programa. Zaključak je glasio: poučavanje o spolnosti u školama nije donijelo željene rezultate, nego je pokazao da je ključ odgoja u obitelji. Najnovija studija pokazala je nastavak trenda među britanskim adolescentima; ne samo da su pri europskom vrhu po rizičnim ponašanjima, uključujući spolno ponašanje, nego su općenito visoko nezadovoljni svojim životom.

Hrvatska stručnjakinja za cjelovit spolni odgoj prof. Kristina Pavlović u razgovoru za „Glas Koncila“ podsjetila je da ovo nije prvi put da zagovaratelji tzv. sveobuhvatne seksualne edukacije žele ući u hrvatske škole. „Udruga CESI u više je navrata predvodila takve pokušaje. Predstavljaju se kao stručnjaci, ali za točno određenu agendu i pristup koji je u svojem pogledu na spolnost nespojiv ne samo s kršćanstvom, nego i općeljudskom istinom o čovjeku. Rekla bih da je to dobro zamotana ideologija. Jasno, legitimno je da oni zagovaraju svoje viđenje seksualnosti i svijeta općenito, no problem je što žele svoj pristup nametnuti svima. Pristup svojoj ‘sveobuhvatnoj’ edukaciji čak smatraju ljudskim pravom. I ovaj put sugeriraju odgovor na pitanje koje se nalazi na njihovim plakatima koje su postavili po Zagrebu: ‘Djeca uče o seksualnosti, pitanje od koga’. Pitanje je na mjestu, ali njihov je odgovor da bi djeca trebala učiti od njih, i to isključivo od njih, odnosno od nastavnika koje bi isključivo oni educirali“.

Pavlović ovako opisuje sporne dijelove „sveobuhvatnog seksualnog obrazovanja“: „Što CESI zastupa, možemo među ostalim vidjeti po njihovoj kritici sadašnje situacije u školama i međupredmetne teme ‘Zdravlje’ koja je prema njima zastarjela i izostavlja ‘sve teme vezane uz rodne stereotipe i ravnopravnost, LGBTIQ+ teme, pitanja uvažavanja različitosti te promociju pozitivnih stavova o seksualnosti’. Žale se da se zanemaruju međunarodno relevantne smjernice za seksualno obrazovanje, primjerice UNESCO-ove iz 2018. godine. Prema njima, djeca već u dobi od 5 do 8 godina trebaju učiti ‘kako razlikovati rod od biološkoga spola’, a ona između 9 i 12 godina ‘poštivati svoj i tuđi rodni identitet’. Petogodišnjacima se govori da je normalno biti ‘znatiželjan oko genitalija’ te da su ‘fizički užitak i uzbuđenje prirodni ljudski osjećaji, a to može uključivati i fizičku bliskost s drugim ljudima’. Devetogodišnjacima se ‘opisuju načini na koje ljudska bića osjećaju zadovoljstvo fizičkim kontaktom (npr. ljubljenjem, dodirivanjem, milovanjem, seksualnim kontaktom)’ i govori im se da masturbacija ne uzrokuje nikakvu štetu, ali da je treba činiti nasamo. Onima od 12 do 18 godina nekritički se promoviraju ‘moderne i učinkovite’ metode kontracepcije, uključujući i onu hitnu, kao i ‘zdravstvene usluge’ u slučaju neplanirane trudnoće. Pornografija se nominalno ne preporučuje, međutim ne daju se nikakvi mehanizmi da bi se djeca odvratila od nje, nego ih navedene smjernice usmjeravaju prema njoj. Iz tih nekoliko primjera vidljivo je da se u toj ‘sveobuhvatnoj’ edukaciji radi o tehnicističkom pristupu spolnosti u kojem je glavno mjerilo tjelesni užitak, i to od najranije životne dobi, te razni oblici prakticiranja spolnosti u svrhu užitka. Spolnost se ne povezuje s vrijednostima kao što su ljubav, vjernost, uzdržljivost i slično, niti se govori o dubljem smislu i značenju seksualnoga ponašanja, jer taj smisao, sudeći prema autorima toga pristupa, i ne postoji“.

Rodna ideologija, koja negira antropološke datosti i ističe da je spol biološka, a rod društvena kategorija, pa bi netko mogao biti jednog spola, ali drugog roda (što, opet, rezultira industrijom promjene spola koja fizički i psihički sakati sve veći broj ljudi), sve agresivnije se nastoji uvesti u školsko-obrazovni sustav. Lijevo-liberalne strukture svjesne su da putem obrazovanja kreće ideološko modeliranje društva. S obzirom na to da je u zajedničkom programu HDZ-a i Domovinskog pokreta istaknuto da će se paziti na pokušaje uvođenja rodne ideologije, vrijeme da se upali alarm i preispitaju sve navedene pojave. Ovdje je u pitanju budućnost naše djece.

Davor Dijanović / Hrvatski tjednik

hkv.hr / Hrvatsko nebo